گرگ و میش

اردوی تربیتی “گرگ‌ومیش” با هدف اصلی “تدبر اجتماعی” و شناخت اثرات تمدن غرب طراحی شده است. این اردوی شش‌روزه برای دانش‌آموزان پسر مقطع نهم برنامه‌ریزی شده و زندگی در دو سبک کاملاً متفاوت “سنتی” و “مدرن” را تجربه می‌کند.

اهداف اصلی این اردو عبارت‌اند از:

تدبر اجتماعی: تقویت توانایی دیدن دقیق مسائل اجتماعی، شناسایی مسائل مهم، کشف عوامل پشت پرده و اولویت‌بندی آنها.
روحیه انتقادپذیری: پذیرش اشتباهات در انتخاب‌ها و تلاش برای جبران آنها.
اهداف فرعی: تقویت کار گروهی، انتخاب‌گری، استقامت، مسئولیت‌پذیری و آینده‌نگری.

سیر کلی اردو در سه مرحله اصلی دنبال می‌شود:

مرحله اول: زندگی سنتی روز ۱ تا ۳
شرکت‌کنندگان در قالب گروه‌های مختلف، جامعه‌ای کوچک با سبک زندگی سنتی تشکیل می‌دهند. کلیه خدمات ضروری اردو (مانند تهیه غذا، تأمین اماکن و برنامه‌های عمومی) از طریق یک “مناقصه” بین گروه‌ها واگذار می‌شود. مبادلات اقتصادی در ابتدا با “سنگ طلا” انجام می‌شود که به دلیل مشکلاتی مثل دست‌وپاگیر بودن و امکان سرقت، به‌تدریج و با پیشنهاد خود متربیان، ابتدا به “رسید اعتباری” و سپس به “پول اعتباری (دلار) ” تغییر می‌کند. گروهی به نام “امانات” (متشکل از دانشجویان یا دانش‌آموزان بزرگ‌تر) نقش کلیدی در این تغییرات و مدیریت انتقال پول ایفا می‌کنند. در این مرحله، سختی‌های زندگی سنتی مانند تعامل برای رفع نیازهای اولیه و محدودیت امکانات به طور ملموس تجربه می‌شود.

مرحله دوم: انتقال به زندگی مدرن روز ۴
در این نقطه، متربیان در یک فرایند پیچیده در دوراهی انتخاب قرار می­گیرند.

مرحله سوم: زندگی تحت سلطه سرمایه‌داران روز ۵ و ۶
با انتقال به اردوگاه جدید، قدرت به طور کامل در دست گروه بانکداران متمرکز می‌شود. آنها کلیه وسایل شخصی افراد را جمع‌آوری کرده و برای استفاده از کوچک‌ترین امکانات (غذا، اسکان، دستشویی و حتی بازی‌های مدرن مانند ایکس‌باکس) هزینه‌های گزافی دریافت می‌کنند. متربیان باید با ارائه راهکارهایی از این وضعیت خارج شوند.

خروجی نهایی اردو این است که شرکت‌کنندگان به طور عمیق و ملموس، آسیب‌پذیری‌های تمدن غرب مانند تمرکز ثروت، استثمار انسان‌ها، ایجاد نیازهای کاذب، دوری از معنویت و ازبین‌رفتن روابط اصیل اجتماعی را درک می‌کنند و با چشیدن سختی‌های هر دو سبک زندگی، توانایی تحلیل و “تدبر” در مسائل اجتماعی را در خود تقویت می‌نمایند