انسان

این برنامه تربیتی با الهام از بیانات امام صادق(ع) در کتاب توحید مفضل و با هدف رشد مهارت تدبر در نوجوانان طراحی شده است. مخاطب اصلی، دانش‌آموزان پسر پایه هشتم هستند که در قالب یک مأموریت فرهنگی یعنی مشارکت در «شبکه سلامت کشور» با محتوای پیچیده بدن انسان درگیر می‌شوند.

هدف اصلی، پرورش نگاهی عمیق و تحلیلگرانه به شگفتی‌های آفرینش است به گونه‌ای که نوجوان بتواند از ظواهر فراتر رفته، روابط بین اجزا را کشف کرده و به نظام حکیمانه هستی پی ببرد.

برنامه در هشت مرحله اجرایی می‌شود.

در مرحله اول با انگیزه‌سازی از طریق بیان آمار بیماری‌ها و مسئولیت فرهنگی آغاز شده و دانش‌آموزان با فهرست کردن و دسته‌بندی اعضای بدن، اولین گام را در شناسایی «سامانه‌های بدن » برمی‌دارند.

مرحله دوم به رشد تدبر از طریق تحلیل کلیپ‌های شخصی دوران نوزادی تا نوجوانی اختصاص دارد. در این مرحله، با پاسخ به این پرسش محوری که «آیا بهتر نبود همه سامانه‌های بدن از نوزادی کامل بودند؟»، نوجوانان به طور ملموس درمی‌یابند که تکامل تدریجی اعضایی مانند عقل و حواس، خود نشانه‌ای از حکمت و تدبیر الهی است.

مرحله سوم با ساخت یک «بنر بدن انسان» و اتصال اعضای هر سامانه با نخ‌های رنگی، به تقویت تعامل گروهی و درک روابط درونی سامانه‌ها می‌پردازد.

مرحله چهارم با تشریح عملی اعضای گوسفند (مانند قلب)، این درک را عینی‌تر و ملموس‌تر می‌کند.

اوج فعالیت تحلیلی در مرحله پنجم رخ می‌دهد، جایی که دانش‌آموزان با انجام آزمایش‌های عملی (مانند شبیه‌سازی روده با شلنگ) و پاسخ به چالش‌هایی مانند «اگر چشم در کف دست بود» یا «چرا انسان فراموش می‌کند؟»، به بررسی حکمت ساختار فعلی بدن واقف می‌شوند.

مرحله ششم با مقایسه انسان و حیوان، زمینه را برای درک «ارزشمندی انسان» فراهم می‌سازد.

مرحله هفتم با مصاحبه میدانی با پزشکان (هم طب نوین و هم سنتی)، مهارت‌های اجتماعی و اعتمادبه‌نفس نوجوانان را تقویت کرده و آنها را با دیدگاه‌های مختلف درمان آشنا می‌کند.

در نهایت، چرخه آموزشی در مرحله هشتم با ساخت تولیدات رسانه‌ای (پادکست یا کلیپ) به پایان می‌رسد. در این مرحله، هر گروه با خلاقیت، یافته‌های خود درباره یک سامانه بدن شامل معرفی، بیماری‌های شایع، پیشگیری و درمان را به زبانی ساده برای عموم مردم تهیه و ارائه می‌کند. این برنامه تربیتی در نهایت متربی را از یک نگاه معمولی به بدن، به یک مشاهده‌گر فعال، پرسش‌گر و متدبر تبدیل می‌کند.