نام آوران

این برنامه تربیتی با عنوان «نام‌آوران» و در قالب یک بازی فکری گروهی برای دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی (دختر و پسر) طراحی شده است. هدف اصلی این طرح، تقویت قوه تفکر و استدلال در دانش‌آموزان است. در این سن، کودکان استعداد تفکر علت و معلولی پیدا می‌کنند و این برنامه تربیتی با ایجاد چالش‌های فکری، به قوت یافتن این استعداد کمک می‌کند.

محتوای اصلی بازی، شناسایی مفاخر و نام‌آوران سرزمین ایران از گذشته تا امروز است. دانش‌آموزان از طریق رقابت در سه مرحله بازی و پاسخگویی به سؤالات چالشی (کارت‌های طلایی)، با شخصیت‌هایی مانند آریوبرزن، سورنا، خواجه نصیرالدین طوسی، رئیس‌علی دلواری، بی‌بی مریم، شهدای علمی مانند احمدی روشن و طهرانی مقدم، و دانشمندان زن مانند دکتر یاسمن فرزان و بانو امین آشنا می‌شوند. این سؤالات به گونه‌ای طراحی شده‌اند که متربی را وادار به تحلیل انتخاب‌ها و راهکارهای این نام‌آوران کنند؛ برای مثال «اگر شما جای آریوبرزن بودید، در مقابل اسکندر چه می‌کردید؟» یا «رمز موفقیت خواجه نصیرالدین طوسی چه بود؟».

سیر محتوایی طرح در سه نقطه اصلی «نام‌آوران دیروز»، «نام‌آوران امروز» و «نام‌آوران فردا» تنظیم شده است. در نقطه پایانی، از دانش‌آموزان خواسته می‌شود تا با الهام از الگوهای شناخته شده، ترسیم کنند که خود چگونه می‌خواهند نام‌آور فردا شوند و چه اقدامات و ویژگی‌هایی برای این هدف لازم است.

اجرای بازی به صورت گروه‌های دونفره و ناهمگن انجام می‌شود تا فضای رقابتی و تعامل فکری را فراهم کند. در هر مرحله، گروه‌ها با جمع‌آوری سکه بر اساس کیفیت پاسخ‌هایشان در «کاربرگ کارت طلایی» امتیاز می‌گیرند و در پایان به گروه‌های برتر جوایزی اهدا می‌شود.

نقش مربی در این طرح، بیشتر تسهیل‌گری و راهنمایی است بدون آنکه پاسخ مشخصی را به دانش‌آموزان تحمیل کند. هدف نهایی، این است که کودک با شناخت مفاخر، هم هویت ملی و احساس ارزشمندی خود را تقویت کند و هم بیاموزد که با تلاش و تفکر می‌تواند یکی از نام‌آوران آینده این سرزمین باشد.